冬季，是适合思考的季节。1月28日，由吴中区教师发展中心主办的江苏省教育科学“十四五”规划课题开题论证活动在木渎实验中学举行。我校由郑建英校长和孙洁莹主任主持的《指向思维品质提升的小学英语概念图示教学实践研究》课题在会上作开题报告，接受专家的指导。

本次开题论证会特别邀请了江苏省教育科学规划领导小组办公室董林伟主任、苏州市教育科学研究院教育发展研究所孙朝仁所长、南京师范大学附属中学孙小红博士、苏州市南环中学薛瑾书记，原吴中区综合实践学校周先荣校长、原苏州市教发中心胡明主任、原吴江中学沈雪春书记和吴中区教科室钱家荣主任指导开题论证工作。

开题论证活动中，我校课题第一主持人郑建英校长代表《指向思维品质提升的小学英语概念图示教学实践研究》课题组做了开题报告，郑校长从课题的界定、研究的焦点、研究现状述评与价值、研究内容、预期成果等方面作了详细的阐述。

听取课题开题汇报后，专家们对课题把脉诊断，精心指导，并提出论证评估意见。他们给予了课题高度的评价，认为本课题方向正、目标明、指向“核心素养”“学科育人”的根本任务，他们充分肯定了本课题的实践研究价值。同时就核心概念的精准界定、课题研究目标和研究内容的制定以及预期成果呈现方式等方面提出了指导性意见和建议，希望课题组紧紧把握研究方向，将研究目标和研究内容具体化，使之更科学规范，更具可操作性和针对性。专家们的理论指引和实践指导使全体与会人员深受启发，极大地开阔了课题组成员的研究视野。

论证结束，郑校长代表课题组作了表态性发言：她表示课题组定会认真听取专家组意见，及时修正研究方案，规范做好后续研究工作。博观而约取，厚积而薄发。我校江苏省教育科学“十四五”规划课题的成功立项是研究之行的起步，本次开题论证活动，让课题组成员对课题有了更深入的理解、更清晰的思路，也增强了大家参与课题研究、完成课题研究的信心和决心。我校课题组将遵循专家们的指导意见，以课题研究为契机，不断提升教育科研水平，高质量实现预期的研究成果.